TÀI NGUYÊN BLOG

Google

Ai đang ở nhà tôi

10 khách và 0 thành viên

Trò chuyện với tôi

  • (levanbinh72qn1@gmail.com)

Con số thống kê

  • truy cập   (chi tiết)
    trong hôm nay
  • lượt xem
    trong hôm nay
  • thành viên
  • Hình ảnh của Blog

    SKKN.png 9HK1.png 7HK1.png A89978243968444A879A6F41367DF88A.flv Clip_chia_tay.flv BiaSangkien2019.png Hoanglinh.png Vanbinh.png Sangkien.png Bui_phan1.swf Cophuong.png Kxd02.jpg Ke_tivi2.jpg Ke_tivi_1.jpg Lethanh.flv Tuc_ngu.swf Bane.jpg Duongtruongson.flv Nhandiabinh.jpg

    LỊCH ÂM DƯƠNG

    Sắp xếp dữ liệu

    THÔNG TIN GIAO DIỆN

    NHỮNG NHỊP CẦU TRI THỨC
    Design By: Lê Văn Bình
    Điện thoại: 0905168837

    KẾ HOẠCH BỘ MÔN NGỮ VĂN 8

    Wait
    • Begin_button
    • Prev_button
    • Play_button
    • Stop_button
    • Next_button
    • End_button
    • 0 / 0
    • Loading_status
    Nhấn vào đây để tải về
    Báo tài liệu có sai sót
    Nhắn tin cho tác giả
    (Tài liệu chưa được thẩm định)
    Nguồn:
    Người gửi: Lê Văn Bình (trang riêng)
    Ngày gửi: 05h:40' 13-06-2009
    Dung lượng: 219.5 KB
    Số lượt tải: 743
    Số lượt thích: 0 người
    Tuần
    Tiết
    Tên bài dạy
    Kiến thức trọng tâm
    Phương pháp
    Đồ dùng dạy học
    Hệ thống bài tập
    Bài học kinh nghiệm
    
    1
    1,2
    Tôi đi học
    - Phân tích thấy tâm trạng hồi hộp, cảm giác bỡ ngỡ của nhân vật “tôi” trong buổi tựu trường đầu tiên.
    - Nghệ thuật tự sự sen miêu tả và biểu cảm tạo chất trữ tình của tác phẩm.
    - Tích hợp.
    - Gợi tìm – thảo luận.
    -Bình giảng
    - Tìm đọc thêm các truyện khác trong tập truyện “Quê mẹ” và tư liệu về tác giả Thanh Tịnh
    -1,2 làm trên lớp.
    
    
    
    3
    Cấp độ khái quát của nghĩa của từ ngữ.
    - Cấp độ khái quát của nghĩa từ ngữ và mối quan hệ về cấp độ khái quát.
    - Từ ngữ nghĩa rộng và từ ngữ nghĩa hẹp
    - Tích hợp
    - Quy nạp
    - Bảng phụ
    - Sơ đồ thể hiện cấp độ khái quát
    -1,2,3,4 trên lớp.
    - 5 (dành cho HS giỏi)
    
    
    
    4
    Tính thống nhất về chủ đề của văn bản
    - Thế nào là chủ đề.
    - Thế nào là tính thống nhất về chủ đề. Làm thế nào để đảm bảo tính thống nhất đó.
    - Tích hợp.
    - Quy nạp
    
    - 1,2,3 trên lớp
    
    
    2
    5,6
    Trong lòng mẹ
    - Cách làm cảm động chân thực, đoạn văn thể hiện nổi cay đắng, tuổi nhục cực cùng tình yêu thương cháy bỏng của nhà văn thời thơ ấu đối với người mẹ bất hạnh của mình.
    - Tích hợp.
    - Gợi tìm – thảo luận.
    - Bình giảng
    - Tập hồi kí “Những ngày thơ ấu”
    - Chân dung Nguyên Hồng
    - 1,2,4 trên lớp.
    - 3, 5 dành cho HS khá giỏi
    
    
    
    7
    Trường từ vựng
    - Thế nào là trường từ vựng.
    - Nêu một số khía cạnh khác nhau của trường từ vựng
    - Tích hợp
    - Quy nạp
    - Sơ đồ
    - Bảng phụ
    - 1,2,4,5,6 trên lớp.
    - 3,7 làm ở nhà
    
    
    
    8
    Bố cục của văn bản
    - Bố cục của văn bản.
    - Nội dung của phần mở bài, thân bài, kết bài.
    - Tích hợp.
    - Quy nạp
    - Bảng phụ
    - 1 trên lớp
    - 2,3 làm ở nhà
    
    
    3
    9
    Tức nước vỡ bờ
    - Phân tích bút pháp hiện thực sinh động. Thấy được bộ mặt tàn ác, bất nhân của Xã hội thực dân phong kiến đượng thời; đồng thời còn cho thấy vẻ đẹp tâm hồn của người phụ nữ nông dân.
    - Tích hợp
    - Gợi tìm – thảo luận
    - Bình giảng
    - Tác phẩm “Tắt đèn” và nhà văn Ngô Tất Tố
    - Chân dung Ngô Tất Tố
    - Đọc diễn cảm có phân vai đoan trích “Tức nước vỡ bờ”
    - 1,2 trên lớp
    
    
    
    10
    Xây dựng đoạn văn trong văn bản
    - Thế nào là đoạn văn.
    - Từ ngữ và câu trong đoạn văn:
    + từ ngữ chủ để và câu chủ đề của đoạn văn.
    + Cách trình bày nội dung đoạn văn.
    - Tích hợp.
    - Quy nạp
    - Bảng phụ
    - 3,4 làm ở nhà
    
    
    
    11,12
    Viết bài lập làm văn số 1
    - Đề: Kể lại những kỉ niệm về ngày đầu tiên đi học (tham khảo)
    - Làm bài tại lớp
    
    
    
    
    4
    13,14
    Lão Hạc
    - Phân tích bút pháp hiện thực cảm động và việc miêu tả tâm lý nhân vật đặc sắc.
    - Số phận đau thương của người nông dân trong xã hội cũ lòng yêu thương trân trọng đối với người nông dân của Nam Cao
    - Gợi tìm – thảo luận.
    - Bình giảng
    - Tài liệu nói rõ thêm về năm sinh của Nam Cao
    -Chân dung Nam Cao
    - Đọc diễn cảm một đoạn tự chọn.
    
    
    
    15
    Từ tượng thanh, từ tượng hình
    - Đặc điểm công dụng của từ tượng thanh và từ tượng hình.
    - Tích hợp
    - Quy nạp
    - Xem: Diệp Quang Ban, Phan Thiều (TV 7 tập 1,SGV)
    - Bảng phụ

    -1,2,3,4 trên lớp
    -5 bài tập ở nhà
    
    
    
    16
    Liên kết các đoạn văn trong văn bản.
    - Tác dụng của việc liên kết các đoạn văn trong văn bản.
    - Cách liên kết các đoạn văn trong văn bản
    - Tích hợp
    - Quy nạp
     - Bảng phụ
    - 1,2
     
    Gửi ý kiến