Tuần: 1 Ngày soạn: 16/08/2009
Tiết : 1 Văn bản

CON RỒNG CHÁU TIÊN
(Truyền thuyết)
I. Mục tiêu :
1.Kiến thức: Giúp học sinh hiểu được định nghĩa sơ lược về truyền thuyết, hiểu nội dung, ý nghĩa của truyền thuyết “Con Rồng cháu Tiên”; chỉ ra và hiểu được ý nghĩa của những chi tiết tưởng tượng kì ảo trong truyện.
2.Kĩ năng: Học sinh kể được truyện một cách diễn cảm.
3.Thái độ: Giáo dục lòng tự hào về nguồn gốc cao quí của dân tộc, ý thức đoàn kết trong cộng đồng.
II. Chuẩn bị:
Giáo viên: Tham khảo tài liệu, SGK, SGV, soạn giáo án.
Học sinh : Đọc và tìm hiểu văn bản, sưu tầm tranh về đền Hùng.
III. Hoạt động dạy học:
1. Ổn định tình hình lớp: (1’)
2. Kiểm tra: (4’) Kiểm tra sách vở và dụng cụ học tập của Hs.
3. Giảng bài mới:
*Giới thiệu bài:
Từ bao đời nay mọi thế hệ người Việt Nam đều tự hào với nguồn gốc cao quí “Con Rồng cháu Tiên” của dân tộc mình. Truyền thuyết Con Rồng cháu Tiên đã trở nên quen thuộc mà không người Việt Nam nào không tự hào, yêu thích. Điều gì đã làm nên giá trị đẹp đẽ ấy? Ta sẽ tìm hiểu trong tiết học hôm nay.

TG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Nội dung


10’















20’




























































5’








4’
Hoạt động 1
Gv :
-Thế nào là truyền thuyết?
* Gv nhấn mạnh: Truyền thuyết là thể loại văn học dân gian; có cốt lõi là sự thật lịch sử; có nhiều yếu tố kỳ ảo, thể hiện thái độ và cách đánh giá của nhân dân đối với nhân vật và sự kiện lịch sử.
Gv đọc mẫu, hướng dẫn học sinh cách đọc.
-Bài này chia thành mấy đoạn?Tìm giới hạn và ý chính mỗi đoạn?


Hoạt động 2
-Truyền thuyết này kể về ai?
-Tìm những chi tiết nói về hình dạng nguồn gốc của Lạc Long Quân?

-Ngư tinh, Hồ tinh, Mộc tinh?
-Nguồn gốc và hình dạng của Aâu Cơ?

-Thần Nông là gì?
-Em có nhận xét gì về hình dạng, nguồn gốc của Lạc Long Quân và Aâu Cơ?
* Gv: Lạc Long Quân và Aâu Cơ gặp nhau, yêu nhau rồi trở thành vợ chồng.
-Việc sinh nở của Aâu Cơ có gì lạ? Điều gì lạ ở những đứa con của họ?
-Em hiểu như thế nào là “khôi ngô”?
-Sống với nhau một thời gian họ chia tay nhau. Tại sao họ lại chia con? chia như thế nào? và để làm gì ?





*Tập quán là gì?
-Khi lên làm vua, người con trưởng lấy hiệu là gì? Đóng đô ở đâu? đặt tên nước là gì?
-Việc chia con như vậy có ảnh hưởng gì đến tình đoàn kết gia đình không?


-Theo chuyện này thì Việt Nam ta là con cháu của ai?
* Gv: Trên thế giới chỉ có ở Việt Nam ta mới gọi nhau là “đồng bào”.Đồng bào là từ HánViệt. Đồng=cùng; bào=bọc; nghĩa là cùng một bọc sinh ra. Điều này khẳng định các dân tộc Việt nam đều cùng chung một cội nguồn, đều là anh em.
Truyện được xây dựng bằng nhiều chi tiết tưởng tượng kì ảo.
-Tìm những chi tiết tưởng tượng kì ảo trong truyện?
-Thế nào là chi tiết tưởng tượng kì ảo?
Các chi tiết tưởng tượng kì ảo trong truyện có tác dụng gì?

Hoạt động 3
- Theo em truyện “Con Rồng cháu Tiên” nhằm giải thích điều gì?
GV nhận xét
-Ngoài việc giải thích về cội nguồn dân tộc, truyện còn thể hiện điều gì?

Hoạt động 4
-Cho học sinh kể lại truyện
Yêu cầu kể phải:
-Đúng cốt truyện, các chi tiết
-Dùng lời văn của mình để kể
GV: Nhận xét, bổ sung


Đọc chú thích *SGK
-Hs trả lời



-Lắng nghe




-Học sinh đọc lại

-HS chỉ ra