TÀI NGUYÊN BLOG

Google

Ai đang ở nhà tôi

11 khách và 0 thành viên

Trò chuyện với tôi

  • (levanbinh72qn1@gmail.com)

Con số thống kê

  • truy cập   (chi tiết)
    trong hôm nay
  • lượt xem
    trong hôm nay
  • thành viên
  • Hình ảnh của Blog

    SKKN.png 9HK1.png 7HK1.png A89978243968444A879A6F41367DF88A.flv Clip_chia_tay.flv BiaSangkien2019.png Hoanglinh.png Vanbinh.png Sangkien.png Bui_phan1.swf Cophuong.png Kxd02.jpg Ke_tivi2.jpg Ke_tivi_1.jpg Lethanh.flv Tuc_ngu.swf Bane.jpg Duongtruongson.flv Nhandiabinh.jpg

    LỊCH ÂM DƯƠNG

    Sắp xếp dữ liệu

    THÔNG TIN GIAO DIỆN

    NHỮNG NHỊP CẦU TRI THỨC
    Design By: Lê Văn Bình
    Điện thoại: 0905168837

    Văn 7 thi HKI 16-17 Quy Nhơn

    Wait
    • Begin_button
    • Prev_button
    • Play_button
    • Stop_button
    • Next_button
    • End_button
    • 0 / 0
    • Loading_status
    Nhấn vào đây để tải về
    Báo tài liệu có sai sót
    Nhắn tin cho tác giả
    (Tài liệu chưa được thẩm định)
    Nguồn: NNCTT
    Người gửi: Lê Văn Bình (trang riêng)
    Ngày gửi: 05h:48' 20-01-2017
    Dung lượng: 120.9 KB
    Số lượt tải: 39
    Số lượt thích: 1 người (LÊ MINH THƯ)
    HƯỚNG DẪN CHẤM BÀI KI ỂM TRA HỌC KÌ I
    NĂM HỌC: 2016- 2017 MÔN: NGỮ VĂN - LỚP 7

    Câu
    Đáp án
    Điềm
    
    Câu 1
    (2 điểm)

    a. Chia tav và chia li đều có nghĩa là : rời nhau, mỗi người đi một nơi.
    1
    
    
    b. Lẩy tiêu đề Sau phút chia li thì hay hơn là Sau phút chia tay vì từ chia li vừa mang sẳc thái cổ xưa vừa diễn tả dược cái cảnh ngộ bi sầu của người chinh phu.
    1

    
    Câu 2:
    (3 điểm)
    a. Ghi lại đầv đủ và chính xác bài thơ:
    Tiếng suối trong như tiếng hát xa. Trăng lồng cổ thụ, bóng lồng hoa. Cảnh khuya như vẽ người chưa ngủ, Chưa ngủ vì lo nỗi nước nhà.
    *Điểm trừ: Sai 1 lỗi trừ 0,25 điểm.
    1

    
    
    b. -Bài thơ thuộc thể thơ thất ngôn tứ tuyệt (Đường luật). -Vì: bài thơ có 4 câu, mỗi câu có 7 chữ.
    0,5
    0,5
    
    
    c. Bác chưa ngủ vì:
    -Say đắm cảnh đẹp thiên nhiên.
    -Lo lắng cho vận mệnh của đất nước.
    0,5
    0,5
    
    Câu 3
    (5 điểm)
    *Yêu cầu chung:
    -Về nội dung:
    -Bộc lộ tình cảm, suy nghĩ về đêm trăng trung thu mà em đã từng trải
    qua.
    +Phạm vi kiến thức cần cho bài văn là khung cành đêm trăng trung thu mà cm dã quan sát, kêt hợp với trí tường tượng của em.
    +Bài văn cần cho thấy nhưng tình cảm, suy nghĩ chân thành, tốt đẹp của cm về đêm trăng trung thu.
    -Về hình thức:
    +Bố cục rõ ràng; lời văn giàu cảm xúc, trong sáng, chân thành; từ ngữ có giá trị biểu cảm,...
    +Cần kết hợp các yếu tố kể chuyện và miêu tả để bài vàn thêm sinh dộng.
    
    
    
    *Yêu cầu cụ thể:
    Học sinh có thề có những cách trình bày bài viết khác nhau, song cần thể hiện được các ý cơ bản như sau:
    
    
    
    1. Mở bài:
    -Giới thiệu đối tượng biểu cảm: đêm trăng trung thu.
    -Nêu tình cảm, cảm xúc của em về đêm tràng trung thu. ( Ví dụ: niềm mong đợi đêm trung thu/ nỗi nhớ vê đêm trung thu/...)
    0,5
    
    
    2.Thân bài:
    Trình bày cụ thể những cảm nhận, tình cảm, càm xúc về đêm trung thu.
    -Đêm trung thu đẹp, tưng bừng: Không gian lung linh, huyền ảo; trăng sáng, tròn vành vạnh; không khí tưng bừng: hội trại, văn nghệ thiếu nhi múa lân, rước đèn,...
    -Đêm trung thu đem niềm vui đến cho em, khiến em xúc động: được phát quả, phá cỗ, rước đèn; được múa hát, xem hội trại;....
    4
    
    
    -Đêm trung thu gợi em nhớ những đêm trung thu trước đây: khi còn nhỏ, cm vui sướng vì được ba mẹ mua mặt nạ. lồng đèn, ông lân,...
    -Có những đêm trung thu thời tiết không thuận lợi: mọi người tổ chức đón trung thu trong nhà. không có trăng,... và em buồn, nhớ những đem trăng trung thu đẹp....
    
    
    
    3.Kết bài:
    0,5
    
    
    -Bày tỏ niềm yêu thích đêm trung thu. (Ví dụ: nuối tiếc khi đêm trung thu chờ đón đêm trung thu năm tới....)
    
    
    *Lưu ý: Điêm trừ câu 3:
    
    1-Điêm trừ tối đa đối với bài viết không bảo đàm bố cục bài văn biểu cảm là 0,5 điểm.
    -Điêm trừ tối đa đối với bài viết cỏ nhiều lỗi chính tả, diễn đạt là 1 diểm.
    -Giám khảo cần nắm vững vêu cầu cũa hướng dẫn chấm để đánh gíá tổng quát bài làm của học sinh, tránh cách chấm đếm ý cho diểm.
    “Giám khảo cần chủ động linh hoạt trong việc vận dụng đáp án và biểu điểm để đánh giá đúng năng lực học sinh, khuyến khích những bài làm có tính sáng tạo.


     
    Gửi ý kiến