Văn 9 HKII (T91-103)

- 0 / 0
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn: ST
Người gửi: Lê Văn Bình (trang riêng)
Ngày gửi: 15h:40' 22-02-2012
Dung lượng: 4.4 MB
Số lượt tải: 217
Nguồn: ST
Người gửi: Lê Văn Bình (trang riêng)
Ngày gửi: 15h:40' 22-02-2012
Dung lượng: 4.4 MB
Số lượt tải: 217
Số lượt thích:
0 người
- Trường THCS Thạnh Đông
- Ngày soạn: 24/ 12 / 2011
TUẦN : 20
- Ngày dạy: 26 / 12 /1011
TIẾT : 91,92
A / MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT:
01
Kiến thức
- Ý nghĩa, tầm quan trọng của việc đọc sách và phương pháp đọc sác.
- Phương pháp đọc sách có hiệu quả.
- Rèn luyện thêm cách viết bài văn nghị luận
02
Kỹ năng
- Kĩ năng nhận thức
- Kĩ năng hợp tác
- Kĩ năng ra quyết định.
- Kĩ năng tư duy sáng tạo.
03
Thái độ:
- Hiểu, cảm nhận được nghệ thuật lập luận, giá trị nội dung và ý nghĩa thực tiễn của văn bản
B / CHUẨN BỊ:
01
Giáo viên
SGK, SGV, chuẩn kiến thức, giáo dục kĩ năng sống
Soạn giáo án
Chân dung Nguyễn Quang Tiềm
02
Học sinh
SGK , tìm thêm các tư liệu có liên quan
Soạn bài ( Trả lời các câu hỏi trong SGK)
Đọc trước văn bản ở nhà.
03
Phương pháp
- Gợi tìm, nêu vấn đề, vấn đáp, thảo luận nhóm……
- Phân tích tình huống:
- Kĩ thuật đặt câu hỏi.
- Kĩ thuật động não.
- Kĩ thuật gia nhiệm vụ.
- Phương pháp vẽ BĐTD
C / TIẾN TRÌNH BÀI DẠY
KHỞI ĐỘNG ( Khám phá)
01
Ổn định lớp
Giáo viên
Học sinh
-Ổn định nề nếp của học sinh
-Lớp trưởng báo cáo sĩ số lớp
- Kiển tra tác phong của H/S
- Kiểm tra vệ sinh lớp học
1 phút
02
Kiểm tra bài củ
Giáo viên
Học sinh
Hỏi lại các ki6n1 thức học kỳ I,kiểm tra sự chuẩn bị sách,tập của giáo viên.
5 phút
03
Bài mới
Mác.Gooki có bàn về vai trò, tác dụng của sách trong đời sống tinh thần của con người: “Sách mở rộng ra trước mắt tôi những chân trời mới”.Với mỗi người trong chúng ta ít nhiều đều nhận thức được vai trò của sách, nhưng đọc sách như thế nào cho có ích với đời sống con người ? Ý kiến của Chu Quang Tiềm – Danh nhân Trung Quốc giúp ta hiểu thêm về phương pháp đọc sách?
30 phút
CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC ( Kết nối )
TL
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
NỘI DUNG GHI BẢNG
HOẠT ĐỘNG 1 ( câu 1)
I/ TÌM HIỂU CHUNG
GV: Tóm tắt vài nét về tác giả?
GV: Xuất xứ của văn bản?
GV: Thể loại của văn bản?
GV: Bốc cục của văn bản chia làm mấy phần?
GV: Chú thích : (SGK)
GV: Cho biết phương thức biểu đạt chính của văn bản. Nhận xét về lí lẽ, dẫn chứng?
_ Phần 1: Từ đầu đến “Thế giới mới”=> Tầm quan trọng, ý nghĩa của việc đọc sách.
_ Phần 2: Đến “Lực lượng” => Những khó khăn, nguy hại của việc đọc sách.
_ Phần 3 Còn lại => Bàn về phương pháp đọc sách.
_ Nghị luận ( giải thích một vấn đề xã hội )
_ Lí lẽ xác đáng, chặt chẽ, dẫn chứng cụ thể có tính thuyết phục.
1/ Tác giả: Chu Quang Tiềm ( 1897-1986) – nhà Mĩ học và lí luận văn học nổi tiếng của Trung Quốc.
2/ Tác phẩm :
a) Xuất xứ: Trích từ sách “ Danh nhân Trung Quốc bàn về niềm vui và nổi khổ của việc đọc sách”
b)Thể loại: Nghị luận
c)Bố cục: Chia làm 3 phần
d)Chú Thích ; SGK
e) Chủ đề: Văn bản đề cập vấn đề tầm quan trọng, ý nghĩa và phương pháp đọc sách.
HOẠT ĐỘNG 2: ( câu 2 )
I/ ĐỌC – HIỂU VĂN BẢN
GV Trong đoạn văn này, câu văn nào mang tính khái quát ?
GV: Để phân tích luận điểm này, tác giả đã đưa ra các lí lẽ để làm rõ ý nghĩa luận điểm trên?
GV: Em có nhận xét gì về cách lập luận trong đoạn văn trên?
GV: Vậy đọc sách có ý nghĩa và tầm quan trọng như thế nào?
_ “Thên tử trọng hiền hào
_ văn chương giáo nhĩ tào
_ Vạn ban giai hạ phẩm
_ Duy hữu độc thư cao”
_Bình
- Ngày soạn: 24/ 12 / 2011
TUẦN : 20
- Ngày dạy: 26 / 12 /1011
TIẾT : 91,92
A / MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT:
01
Kiến thức
- Ý nghĩa, tầm quan trọng của việc đọc sách và phương pháp đọc sác.
- Phương pháp đọc sách có hiệu quả.
- Rèn luyện thêm cách viết bài văn nghị luận
02
Kỹ năng
- Kĩ năng nhận thức
- Kĩ năng hợp tác
- Kĩ năng ra quyết định.
- Kĩ năng tư duy sáng tạo.
03
Thái độ:
- Hiểu, cảm nhận được nghệ thuật lập luận, giá trị nội dung và ý nghĩa thực tiễn của văn bản
B / CHUẨN BỊ:
01
Giáo viên
SGK, SGV, chuẩn kiến thức, giáo dục kĩ năng sống
Soạn giáo án
Chân dung Nguyễn Quang Tiềm
02
Học sinh
SGK , tìm thêm các tư liệu có liên quan
Soạn bài ( Trả lời các câu hỏi trong SGK)
Đọc trước văn bản ở nhà.
03
Phương pháp
- Gợi tìm, nêu vấn đề, vấn đáp, thảo luận nhóm……
- Phân tích tình huống:
- Kĩ thuật đặt câu hỏi.
- Kĩ thuật động não.
- Kĩ thuật gia nhiệm vụ.
- Phương pháp vẽ BĐTD
C / TIẾN TRÌNH BÀI DẠY
KHỞI ĐỘNG ( Khám phá)
01
Ổn định lớp
Giáo viên
Học sinh
-Ổn định nề nếp của học sinh
-Lớp trưởng báo cáo sĩ số lớp
- Kiển tra tác phong của H/S
- Kiểm tra vệ sinh lớp học
1 phút
02
Kiểm tra bài củ
Giáo viên
Học sinh
Hỏi lại các ki6n1 thức học kỳ I,kiểm tra sự chuẩn bị sách,tập của giáo viên.
5 phút
03
Bài mới
Mác.Gooki có bàn về vai trò, tác dụng của sách trong đời sống tinh thần của con người: “Sách mở rộng ra trước mắt tôi những chân trời mới”.Với mỗi người trong chúng ta ít nhiều đều nhận thức được vai trò của sách, nhưng đọc sách như thế nào cho có ích với đời sống con người ? Ý kiến của Chu Quang Tiềm – Danh nhân Trung Quốc giúp ta hiểu thêm về phương pháp đọc sách?
30 phút
CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC ( Kết nối )
TL
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
NỘI DUNG GHI BẢNG
HOẠT ĐỘNG 1 ( câu 1)
I/ TÌM HIỂU CHUNG
GV: Tóm tắt vài nét về tác giả?
GV: Xuất xứ của văn bản?
GV: Thể loại của văn bản?
GV: Bốc cục của văn bản chia làm mấy phần?
GV: Chú thích : (SGK)
GV: Cho biết phương thức biểu đạt chính của văn bản. Nhận xét về lí lẽ, dẫn chứng?
_ Phần 1: Từ đầu đến “Thế giới mới”=> Tầm quan trọng, ý nghĩa của việc đọc sách.
_ Phần 2: Đến “Lực lượng” => Những khó khăn, nguy hại của việc đọc sách.
_ Phần 3 Còn lại => Bàn về phương pháp đọc sách.
_ Nghị luận ( giải thích một vấn đề xã hội )
_ Lí lẽ xác đáng, chặt chẽ, dẫn chứng cụ thể có tính thuyết phục.
1/ Tác giả: Chu Quang Tiềm ( 1897-1986) – nhà Mĩ học và lí luận văn học nổi tiếng của Trung Quốc.
2/ Tác phẩm :
a) Xuất xứ: Trích từ sách “ Danh nhân Trung Quốc bàn về niềm vui và nổi khổ của việc đọc sách”
b)Thể loại: Nghị luận
c)Bố cục: Chia làm 3 phần
d)Chú Thích ; SGK
e) Chủ đề: Văn bản đề cập vấn đề tầm quan trọng, ý nghĩa và phương pháp đọc sách.
HOẠT ĐỘNG 2: ( câu 2 )
I/ ĐỌC – HIỂU VĂN BẢN
GV Trong đoạn văn này, câu văn nào mang tính khái quát ?
GV: Để phân tích luận điểm này, tác giả đã đưa ra các lí lẽ để làm rõ ý nghĩa luận điểm trên?
GV: Em có nhận xét gì về cách lập luận trong đoạn văn trên?
GV: Vậy đọc sách có ý nghĩa và tầm quan trọng như thế nào?
_ “Thên tử trọng hiền hào
_ văn chương giáo nhĩ tào
_ Vạn ban giai hạ phẩm
_ Duy hữu độc thư cao”
_Bình






Thăm và chúc sức khỏe thầy Lê Văn Bình!