I- ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH CÁC LỚP DẠY :
- Lớp 7A5: - Thuận lợi: + Nhiều HS K, G. Đa số các em chăm ngoan, tích cực học tập. Dụng cụ học tập khá đầy đủ.
+ GVCN quan tâm, phụ huynh chăm lo con cái.
- Khó khăn: + Sĩ số lớp khá đông (45 HS) nên khó vận dụng các PPDH tích cực; khó đảm bảo trật tự lớp học ...
+ Ý thức tự học chưa cao; tư duy động não, tư duy phản biện chưa tốt .
+ Kỹ năng nói còn yếu; sự phối hợp nhóm chưa tích cực.

II- THỐNG KÊ CHẤT LƯỢNG:

Lớp
Sĩ số
Chất lượng đầu năm
Chỉ tiêu phấn đấu
Ghi chú




Học kì I
Cả năm




TB
K
G
TB
K
G
TB
K
G


7A5
45
18

22
3

13

24

6

10

26

9




40%
48.9%
6.7%
28.9%
53.4%
13.3%
22.2%
57.8%
20%


















III- BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG :

- Bản thân GV tự trau dồi chuyên môn, nghiệp vụ, cố gắng tìm tòi sáng tạo trong quá trình giảng dạy, giáo dục HS.
- Phối hợp chặt chẽ với GVCN, đồng nghiệp, PHHS và cán bộ lớp.
- Phát hiện, bồi dưỡng CSBM, HS nòng cốt để làm hạt nhân cho phong trào học tập bộ môn Ngữ Văn.
- Phát huy tính tích cực, khả năng phối hợp nhóm; rèn luyện năng lực tự học; khơi gợi tư duy động não, phản biện; bồi dưỡng óc liên tưởng, tưởng tượng để HS có PP học tập tốt bộ môn Ngữ Văn.
- Chú trọng rèn toàn diện cho HS cả 4 kỹ năng NGHE – NÓI – ĐỌC – VIẾT.
- Tích cực đổi mới PPDH và việc kiểm tra đánh giá để từng bước đem đến cho HS niềm hứng thú học tập bộ môn.
- Ứng dụng CNTT trong hoạt động dạy và học của cả GV lẫn HS.







IV- KẾT QUẢ THỰC HIỆN :

Lớp
Sĩ số
Sơ kết học kì I
Tổng kết cả năm
Ghi chú



TB
K
G
TB
K
G


7A5
45





























V- NHẬN XÉT, RÚT KINH NGHIỆM :

1- Cuối HK I : ( so sánh kết quả đạt được với chỉ tiêu phấn đấu, biện pháp tiếp tục nâng cao chất lượng trong HK II)
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
2- Cuối năm học: ( so sánh kết quả đạt được với chỉ tiếu phấn đấu, rút kinh nghiệm năm sau)
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………...............................................................................………………………………………………………………………………………













VI- KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY :

TÊN CHƯƠNG (PHẦN )
TỔNG SỐ TIẾT
MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
KIẾN THỨC CƠ BẢN
PHƯƠNG PHÁP
GIẢNG DẠY
CHUẨN BỊ CỦA GV,HS
GHI CHÚ

A-PHẦN VĂN


- VĂN BẢN NHẬT DỤNG

HK I:
4 tiết

HK II: 1 tiết
- Hiểu những tình cảm cao quý, ý thức trách nhiệm đối với trẻ em, phụ nữ, hạnh phúc gia đình, tương lai nhân loại và những đặc sắc về nghệ thuật của một số VB nhật dụng đề cập đến các vấn đề về VH, GD, quyền trẻ em, gia đình và xã hội.
- Xác định ý thức trách nhiệm của cá nhân với gia đình, xã hội.
- Tích hợp môi trường và sự ảnh hưởng đến trẻ em.
- Tích hợp giáo dục KNS.
_ Tấm lòng thương yêu, tình cảm sâu nặng của cha mẹ đối với con.
_ Vai trò to lớn của nhà trường đối với cuộc sống mỗi con người.
_ Hoàn cảnh gia đình bất hạnh và tình anh em sâu nặng.
_ Ca Huế là một hình thức sinh hoạt văn hóa - âm nhạc thanh lịch và tao nhã; một sản phẩm tinh thần cần được trân trọng, bảo tồn và phát triển.
_ Đọc sáng tạo, kể chuyện.
_ Tích hợp
_ Đàm thoại, gợi mở, nêu vấn đề
_ Giảng bình
_ Trực quan
_ Làm việc nhóm
_ Thuyết trình
_ Thảo luận
_ GV : Đọc, nghiên cứu tư liệu, thiết kế giáo án, chuẩn bị tranh ảnh, đồ dùng trực quan, thiết bị CNTT và hướng dẫn HS cùng